Projeto Interpretação Artística do Hino de Porto União

INTERPRETAÇÃO ARTÍSTICA DO HINO DE PORTO UNIÃO

Objetivos: Resgatar a história do município de Porto União, valorizando a cultura local; construir uma identidade cultural; possibilitar ao aluno reconhecer que os grupos sociais compõem hinos que representam a sua ligação com determinados fatos; entender os hinos como manifestações sociais que aproximam grupos por suas identidades; interpretar a letra do hino municipal e relacionar aspectos geográficos e históricos do Brasil; estabelecer relações entre a letra do hino e identificar sua importância para a construção de imagens e símbolos sobre a comunidade; valorizar as manifestações populares e compreender significados; refletir sobre as possibilidades de criação artística; participar de situações comunicativas, desenvolvendo atitudes de colaboração.

Abrangência: 1ªs Séries do Ensino Médio (aproximadamente 140 alunos)

Componentes Curriculares: Estudos Regionais, Literatura e Língua Portuguesa; Artes

Período de execução: 2º Bimestre/2007

Hino do munícipio de Porto União
Letra: Yvonich FurlaniMelodia: Maestro Felício Domit

Tanta gente canta
A sua terra natal
Não há o que suplante
Em tarde ensolarada
Este recanto lindo
Do meu brasil querido
Assim eu cantarei
Os versos que vivi
Junto de ti
Porto União cidade amiga
Que há tanto tempo já me abriga
Quero ofertar-te esta canção
Como expressão
De bem querer
Ao longo do teu rio imenso
Ou entre teu povo tão sincero
Quanta lembrança, quanta emoção
Vivemos juntos, Porto União.

Planejando Atividade com Hipertexto

REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA - Educação e Tecnologia

O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica requer a conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e competências para lidar com as novas tecnologias. Os alunos e professores precisam se apropriar da tecnologia tanto no que se refere ao uso do computador e da internet como de outras ferramentas de comunicação e informação. Na prática, é preciso que o educador atribua sentido aos equipamentos em seu trabalho. É só a partir do momento em que incorporamos as novas mídias que valorizamos seu uso. O uso de diferentes linguagens de mídia na escola pode ser um caminho para promover mudanças de atitudes e de metodologias de trabalho. O trabalho integrado de toda comunidade escolar exige uma reflexão profunda de todo o processo ensino-aprendizagem adaptado a realidade escolar frente às mudanças baseadas no currículo e na formação dos professores. A adaptação curricular e a formação do professor sinalizam para uma organização curricular inovadora entre teoria e prática.

PRECE DO ORIENTADOR

Senhor, eu sou aquela presença necessária à juventude, capaz de ajudar a buscar a sua plenitude, fazendo-a conhecer suas limitações e possibilidades, levando-a a perceber o ideal que deve ser atingido.Sou aquela que lhe fala no momento da indecisão.Sou a mão que se estende, quando há incompreensão.Sou alguem que lhe acena com novas esperanças...Sou, muitas vezes, o elo que prende à própria vida.Sou a imagem distante da sua infancia querida.Sou a própria recordação do seu riso de criança.E assim minha tarefa frequentemente se me afigura como um murmúrio que cresce entre mim e a criatura, desconhecido do mundo sublime do que se pretende.E assim cada dia que passa, cada vez mais percebo toda a responsabilidade que esta missão me trás.Buscando junto de ti o apoio de que dependo.Senhor, possa eu ser a luz para outras vidas iluminar, tendo a perfeita consciência até onde devo chegar.Sendo presença de amor em cada coração.Que nunca me falte a fé, o ideal, a coragem, de transformar minha vida numa perene mensagem, que de um real sentido à minha orientação.